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          廣州不少中小學暑假作業已貫徹“減負”精神 對暑假作業進行彈性處理
          發布日期: 2021-08-06 15:18:04 來源: 羊城晚報

          用家電產品勞動21天并探究其功能、少吃零食多喝水、寫歷史話劇劇本……日前,“雙減”政策落地,要求減少義務教育階段學生的作業負擔。目前暑假過半,羊城晚報記者發現,廣州不少中小學今年的暑假作業已經貫徹“減負”精神,給孩子們布置有創意、有意思的個性化作業,減少無效作業。

          對暑假作業進行分層、彈性處理

          “雙減政策”規定,建立作業校內公示制度,小學一、二年級不布置家庭書面作業,小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業,堅決克服機械、無效作業,杜絕重復性、懲罰性作業。

          番禺區5年級的黃同學,今年暑假可以不做英語和數學作業,因為期末考試他的英語和數學成績都很好。“不同的同學,根據成績情況,能免做作業的科目不一樣,免做多少也不一樣。”黃同學告訴記者,今年暑假作業少了很多,而且掌握得好的同學,有的作業可以免做,“多了很多時間,可以找朋友玩、看自己喜歡的書。”

          探究過程寓教于樂

          記者了解到,廣州的不少中小學,暑期作業早已不再是抄抄寫寫,而是注重啟發和引導學生,培養探究能力。

          廣東實驗中學荔灣學校今年的暑假作業就很有創意。語文是和父母一起閱讀《紅星照耀中國》(美埃德加·斯諾),與父母一起就書中的內容做一些交流和探討,并記錄下來。同時選擇一個專題進行深入的探究,把探究結果寫成一篇讀書報告。英語閱讀《黑布林英語閱讀》——《巴斯克維爾的獵犬》,制作一本圖像小說,開學進行英語圖像小說評比大賽。歷史是從八上課本里,選擇一位最感興趣的歷史人物,結合TA的大事記,制作一份人物小報,或者創作一份話劇劇本。地理作業是繪制國內旅游足跡圖或者觀看央視紀錄片《航拍中國》,制作思維導圖。德育作業是拍攝微電影《我的初一時光》,選擇發生在初一時的四件印象最深刻的事情,用A4紙把它們畫或寫出來、或用視頻的形式表現出來。

          讓教育與孩子的生活相通

          有的學校重視孩子的生活和生命體驗。海珠區第二實驗小學教育集團建議學生在暑假做三件事:第一,管住嘴,少吃零食,少喝軟飲料。多吃主食,多喝礦泉水或白開水。成為身體健壯、元氣滿滿的小精靈。第二,可以上課外培訓班,但最好選擇運動、音樂、美術、舞蹈、研學旅行等培訓班,不要被學科知識的超前學習占用了寶貴的童年。第三,要學會玩游戲,但不要被電子游戲霸占了所有的娛樂時間。

          總校長劉良華希望孩子們玩,“玩的時候要野,學的時候要瘋。既要有學習的激情,也要有生活的歡樂。”他認為無限度地在課外培訓班超前學習是惡性競爭,導致對他人和自己的不公平,因為每個人的時間和精力都是有限的,如果把寶貴的童年大量用于學科知識的學習,大量用于課外培訓班的學科知識的超前學習,就沒有了足夠的時間和精力去發展運動、美術、音樂、舞蹈等業余愛好。他主張:“如果能夠跟上學校教育的教學進度,如果能夠在家自學,我們就應該義無反顧地無憂無慮地選擇運動、美術、音樂、舞蹈、游學旅行等校外學習的課程。”

          對于游戲,劉良華建議孩子們除了看電視、玩電子游戲,還可以增加運動的游戲、藝術游戲、勞動游戲、講故事的親子交流的游戲。人正是在與他人玩游戲的過程中,學會如何與他人交往,學會既競爭又合作的交往智慧。

          提升動手能力,培育家國情懷

          “你認識家里的智能小伙伴嗎?例如天貓精靈、小米掃地機器人、美的洗碗機、格力空調……這些實用的科技產品,它們是如何誕生的?這個暑假,去讀讀有關國產家電的故事。說不定,能從這些故事中找到靈感,發明一些好用的家務神器呢。”這是天河第一小學的暑假作業,讓同學們連續21天通過家務勞動來打卡,用自己喜歡的統計方式(圖表、思維導圖)調查自己的智能家電品牌和功能(如電動馬桶、電動窗簾、電動晾衣桿、掃地機器人、洗碗機……),并寫出調查結果。還要借助從智能家電中得到的啟發,設計更多新穎、實用、有趣的智能家電神器,可以通過繪圖、手工制作等方式呈現。

          不知不覺中,小朋友都成了“國貨之光”代言人。暑假作業巧妙地將國產品牌發展歷程與勞動教育、科技探究結合,讓學生真正觸摸、感知實實在在的家國情懷。(作者:蔣雋)

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